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时间:2020-01-08 10:14    来源:南昌荣宾霓虹广告制作中心     作者: 左云霞     点击: 1244次    打印

 

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本报讯 在一年一度的“315消费者国际权益日”来临之际,中国消费者基金会等单位与北京校外辅导行业日前联合举办了“中小学生消费保障基金”成立签约仪式,它标志着国内课外辅导行业教育消费第三方监督诚信机制正式创立。

新当选全国人大财政经济委员会副主任委员的郝如玉昨天表示,我国目前的教育供求矛盾十分突出,他建议在坚持教育公益性原则、以政府为教育供给主导的基础上大力发展社会力量办学、促进教育的多元化发展,构建多元化的教育体系。

选职校时,学生和家长可以从学校办学规模、社会认可程度、专业设置来近距离观察一所学校的办学质量。另外,不要以为职业学校都是随便可以进的,有部分职业学校设有招生分数线,这样的学校会更好一些。

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2008年新政在2007年基础上进行了一系列调整,但是由于政策出台较晚,在相当长的时间内没有明确的政策指引,虚假信息满天飞,许多家长、孩子依然是“病急乱投医”,等新政策出台才发现白费了工夫。而小升初的择校问题依然没有得到很好的遏制,一些重点中学依然在举行内部培训班,违规招生,隐性权力寻租行为也屡见不鲜。尽管2008年取消体改校和学科类试验班,但是被人们所诟病的“共建班”依然没有取消。

答:有四个方面的政策调整。一是服务范围由国家级和省级扶贫开发工作重点县扩大到所有县镇及以下农村学校,由中西部21个省份扩大到全国31个省份。二是培养方式由“3+1+1”五年制改为“3+1”四年制。三是结合“特岗计划”,采取两种方式:录取为“硕师计划”研究生并同时应聘为特岗教师,先到设岗县的农村义务教育阶段学校任教服务三年,并在职学习研究生课程,第四年到培养学校脱产集中学习一年,毕业时获硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书;根据有关文件精神,对于具备普通高等学校本科学历、三年聘期内年度(或绩效)考核至少一年优秀并继续留在当地学校任教,表现突出的特岗教师,经任教学校和县级教育行政部门考核推荐、培养学校单独考核、符合培养要求的,可推荐免试在职攻读教育硕士。四是参加推荐免试工作的高等学校由58所增加至86所,承担教育硕士专业学位培养资格的高等学校由30所增加至73所。

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  在这个处处堆满了钢筋混凝土的世界究竟还保存着几多想象的空间?而自由舒展的想象力对孩子们的健康成长是否多余?成年人是否有意无意地剥夺了孩子们的许多权利?就眼下的事实,疲于奔命的当代人可以拿出1万条理由替自己辩解,但永远找不出1个论据可以证明:孩子们只需要物质享受,不需要精神关怀,因而便可以扼杀他们的想象力与创造力。  有这样两个真实的故事,我相信在孩子们看来决不像童话那般轻盈美丽。一个故事是说在某小学的美术课堂上,老师让孩子们画太阳,当然是那种千篇一律的“红彤彤”才算合格。但偏偏有一个孩子把那圆圈涂成了黄色,于是便“理所当然”地受到了老师的训斥。另一个故事发生在遥远的英国。那里有一所小学,校长特意把一个学生用脚踩出来的“怪画”悬挂在走廊上,以示对想象力与创造力的鼓励,并断言:“想象是灵魂的眼睛,它是我们一切教育和科研的重要基石!”  我为那位英国小学生感到庆幸,同时也为这位聪明而诚实的中国娃深感委屈,太阳到底是什么颜色,大家只要抬起头来望望天空就会知道。但“真实”在这里并不那么重要,重要的是一个最简单的常识被我们人为地扭曲之后,为何又被奉为千古不变的“真理”?教师教我们画水,说水应该是碧绿的,否则便得零分;统考试卷有选择题曰:“天空是——⑴蓝蓝的,⑵灰灰的,⑶白白的。”正确的答案只能是“⑴蓝蓝的”。那么诚实的学生就会无所适从。我倒想十分诚恳地想请教一下:如今的河流是碧绿的吗?头顶上的天空究竟是“蓝蓝的”还是灰灰的?  这种教育观念与教学方式造成的后果,说轻点,叫扼杀孩子们的想象力;言重了,则未尝不是逼着孩子说假话。然而当我们如此行事的时候却又那样理直气壮,我们可曾为孩子们想过要在书山题海的应试大战中腾出一小块想象的地盘儿?两个故事,一个是放飞想象,一个是束缚自由,同样的天赋受到两种截然不同的待遇,从中不难看出各自文化背景与教育观念的巨大差异。  不幸的是,当孩子们的思想和行为“规范化、标准化、统一化”之时,也正是想象力与创造力出现危机之日。而后者恰恰是素质教育和人才培养的重要因素。爱因斯坦将想象力称之为“是科学教育中最实在的因素”,歌德则誉之为“人类进步的翅膀”,可见,想象力不仅关系到儿童的智力发展,还影响到社会的发展。那么,当这种联系着个人和社会的最原始最珍贵的品质——想象力被囚禁的时候,已不单是孩子们的悲哀,甚至是整个教育的悲哀了。  为了民族的未来,请放飞孩子的想象!  《中国教育报》2006年4月12日第6版

干什么最吃香?最想去哪里上班?面对这些问题,每个人的回答不一样,每个时代的回答也不一样。从上世纪70年代当兵、当工人受追慕,到上世纪80年代个体户流行,再到上世纪90年代“下海”经商风行,进入新世纪以来,吃香的行业、职业更趋多元化,银行、税务、工商、电信、外企……今天,在热门职业排行榜上,公务员、国企职工等赫然居前,成为一种引人注目的社会现象和择业倾向。

 笔者和某实验小学张校长认识已经有5年多了,但每次用办公室电话打到他的办公室联系他时都没有人接,手机也转接到了秘书台。无奈之下,笔者只好发短信告知我是谁之后才和他联系上。电话那头,张校长的一席话令我不知该说些什么……

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  “1949年5月26日星期四[上海]晨阴70°。日中阴,东南风。子夜大雨。解放军由吴淞、江湾开入虹口,上海全部解放……”这是我国现代气象学、地理学一代宗师---竺可桢的一篇普通的日记。翻开收录着竺可桢在1946年至1949年所写全部日记的《竺可桢全集》(第10卷、第11卷),人们会发现,竺可桢在每天的日记中都清晰地记录了当天的一些主要信息:日期、时间、天气物候、国内外当天的大事、自己一天来的主要活动、当天的往来信件等。竺可桢正是在这些交杂着时世风云和柴米油盐的语词间,细致生动地描绘着自己生活于其间的这个庸常世界,而在这庸常世界背后又寄托着作者怎样的情怀呢?竺可桢日记给读者作出了满意的回答。

广西壮族自治区教育厅18日发布消息称,今年将出台规范高考成绩发布的有关规定,明确不许对学校、学生进行排名,各高中学校不得公布学生高考成绩排名榜,不得以高考成绩排序向学生及其家长发喜报、贺信。禁止宣传高考状元。(5月19日《新华每日电讯》)

周波说,澳门大学是澳门目前规模较大、在澳门高等学校中具有代表性的综合性公立大学,目前由于校园面积难以适应在校学生的数量,教学设施拥挤,学校发展受到严重制约。鉴于澳门地域狭小,已无适合的土地供澳门大学扩建,澳门特别行政区提出,希望在珠海市横琴岛为澳门大学提供新校址,并由澳门特别行政区依照澳门特别行政区法律实施管辖。

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这种评价制度在实行初期,激励了高校教师的科研积极性,但当学术与学者身价、收入直接挂钩,学术评价成为高校社会地位及调节内部利益关系的主要依据时,学术评价的功利性、短视性和种种偏颇便随之产生,致使不少学术研究忽视质量,片面追求数量和速度。

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